Sociedad y Cultura

El Colegio Santa María del Carmen recibe el reconocimiento como Escuela Verde por su labor medioambiental

El Colegio Santa María del Carmen recibe el reconocimiento como Escuela Verde por su labor medioambiental

El concejal de Planificación Urbanística, Huerta y Medio Ambiente, Antonio Navarro, ha visitado este miércoles el centro y ha descubierto una placa de cerámica que lo acredita por su proyecto de sostenibilidad ambiental

La esencia de Escuelas Verdes forme parte activa en las rutinas del colegio, con un impacto y presencia duradera en el tiempo

El concejal de Planificación Urbanística, Huerta y Medio Ambiente del Ayuntamiento de Murcia, Antonio Navarro, ha visitado este miércoles el colegio Santa María del Carmen y ha descubierto una placa de cerámica que lo acredita como Escuela Verde por su proyecto de sostenibilidad ambiental con unas bases sólidas, que engloban al alumnado, profesorado y familias. Esto ha permitido que la esencia de Escuelas Verdes forme parte activa en las rutinas del centro, con un impacto y presencia duradera en el tiempo.

Desde la puesta en marcha de esta parte del programa, en el curso 2001-2002, alrededor de 65 centros han participado y de ellos 23 han sido premiados con el galardón ‘Escuela Verde’ en reconocimiento a su trabajo. Todos ellos han conseguido cumplir con los objetivos ambientales y educacionales marcados.

Para esta edición, el concejal, además de descubrir la placa de cerámica con la que se reconoce al centro, recorrerá y comprobará in situ las diferentes actuaciones y programas que llevan a cabo entorno a la sostenibilidad del centro, enmarcados en estos objetivos generales:

  • Revisar y actualizar periódicamente los objetivos de mejora y calidad ambiental del PEC, relacionándolos con los ODS.
  • Poner en marcha medidas para reducir los residuos de un solo uso en el centro (envases y envoltorios) con especial atención a los recreos.
  • Sentar las bases para tener un sistema de reciclaje sistematizado que asegure un correcto funcionamiento a largo plazo en el centro.

 • Poner en marcha medidas para un uso integrado en el currículum y en las rutinas del centro del Huerto escolar.

Para ello, han puesto en marcha acciones como:

–       Destinar y ubicar un espacio del centro como Punto Verde, donde de forma periódica ponen información y comunicaciones referentes al proyecto.

–      Inscribirse en el programa Recreos Residuo Cero del ‘Teachers For Future’.

–      Dotar a todas las aulas desde infantil hasta 1.º ESO de tres papeleras y los carteles necesarios para llevar el reciclaje en el aula.

–      Poner en marcha las «Patrullas ecológicas», formadas por alumno/as de diferentes clases, encargados de supervisar la recogida de los residuos en la vigilancia de los recreos.

–      Establecer responsables de clase de forma sistematizada de revisar y sacar el reciclaje a los contenedores del pasillo. Y reunirse con el equipo de limpieza, consejería y conserjes para transmitir los objetivos y trabajar de manera conjunta. 

G.P.

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